PREGUNTAS MAS FRECUENTES

¿ Son los profesores peores o mejores que en otros Masters? ¿Es peor la calidad?

• Hemos seleccionado a nuestro profesorado de forma exhaustiva. Hemos escogido de entre los buenos,  a los mejores . Aquellos que no sólo están en ejercicio en las más prestigiosas Escuelas españolas e internacionales , sino que obtienen las más altas valoraciones por parte de los alumnos a quienes han enseñado. Sólo ésos constituyen el claustro del MBA de la Escuela de Negocios de Córdoba.
• Los comentarios que nos hacen nuestros alumnos al final de cada año (algunos se pueden leer en la Página web, al final de cada página) denotan que la calidad del Master, de la formación impartida, de los conocimientos prácticos adquiridos, y del profesorado producen uno de los mejores Master en relación calidad/precio de España.

¿Son menos la horas de este Master?

• El número de horas de este Master se sitúa en la media de horas impartidas en los Master Executive existentes en España.

¿Cuál es el perfil de los alumnos que asisten al master?

Como se dice en otro lugar de esta Página Web, los datos extraídos de las últimas promociones en los Master in Business Administration, organizados por el Claustro Senior de Gestión Empresarial, para un total de 119 alumnos, muestran que el perfil de los asistentes ha sido el siguiente:

• Directivos y Cuadros medios : el 46,2 % del tota l (55 alumnos)
• Empresarios y emprendedores : el 21 % del total (25 alumnos).
• Titulados con entre 2 y 5 años de experiencia : el 20,2 % del total (24 alumnos).
• Titulados con menos de dos años de experiencia: el 12,6 % del total (15 alumnos).

Estos datos deben considerarse orientativos, y no como un compromiso exacto del perfil de los alumnos asistentes al Master, pues sólo muestran una descripción objetiva de la realidad de anteriores ediciones.

¿ Los Proyectos de Creación de Empresa realizados se llevan a la práctica ?

• El objetivo principal del Proyecto de Creación de Empresa es la aplicación de las técnicas de gestión de la empresa aprendidas durante el Master, por lo que no es necesario que se lleven a la práctica para que consigan nuestros objetivos de aprendizaje.
• De todas formas, en el Master de la Escuela de Negocios de Córdoba, nos enorgullece que el 22% de los Proyectos de Creación de Empresa que se presentan en el Tribunal examinador se convierten en verdaderos Proyectos Empresariales: se constituyen como empresas en pleno funcionamiento.
• Además, podemos decir con satisfacción que, a veces, los profesores se han convertido en accionistas y promotores de esas nuevas empresas basadas en los Proyectos de Creación de Empresa.

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